Druhá svetová vojna znamenala obmedzenie diplomatických stykov medzi štátmi vedúcimi vojnu. Počty tzv. vojnových zajatcov v priebehu vojny rástli. Na ich ochranu mala byť uplatňovaná Ženevská konvencia, podpísaná v roku 1929. Štáty, ktoré konvenciu podpísali, sa zaviazali, že aj počas vojny...

Recenzia knihy "Školská mediácia" - študentka vychovávateľstva (VŠTVS Palestra, Praha) 12.06.2017 10:34   "Pokud se zeptáme, co je impulsem pro vznik mediace, můžeme říct, že je to konflikt. Autorka klade důraz na správné pochopení konfliktů a na jednotlivá stádia. Proces...

  Okresný úrad Košice – odbor školstva zorganizoval 10. mája 2017 Metodický deň 2017 pre riaditeľov škôl a školských zariadení vo svojej zriaďovateľskej pôsobnosti (MD). Ide o školy, ktoré vzdelávajú žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v dôsledku zdravotného...

Spätná väzba rovesníckych mediátorov: "Dnešné stretnutie mediátorov bolo veľmi poučné. Naučila som sa mnoho nových vecí, ale zároveň bolo veľmi zábavné a oceňujem Vašu snahu podať nám informácie zábavnou formou." "Som veľmi rád, že som sa mohol zúčastniť tohto školenia. Myslím,že mi to pomohlo...

Spätná väzba detí:  "Naučila som sa, že máme diskutovať a všetkých zapojiť do hry. Som rada, že som tu bola. A chcem sa ešte stretnúť." "Cítila som sa veľmi dobre, lebo sme sa všetci vedeli dohodnúť. Nabudúce by sa mi páčili zase hry." „Páčilo sa mi to, jak sme rozhodovali, ako...

Hlavnými činiteľmi výchovnovzdelávacieho procesu sú žiak, učiteľ a rodič. Pri ich vzájomnej komunikácii vznikajú zaujímavé, mnohokrát neštandardné situácie. Tie vytvárajú mediačné možnosti a snahu o predchádzanie, alebo o zmierenie konfliktu. Ak hovoríme o školskej mediácii, hovoríme viacerých...

Spätná väzba - pedagogickí zamestnanci "Som nadšená, vysoká odborná úroveň, presne šité na problémy školy, páčilo sa mi, že mediátorka dokázala vtiahnuť do aktivít aj konfliktných a problémových ľudi, ktori sa pozitivne naladili...mám veľmi dobré pocity z momentalnej situácie na...

Metodický deň je pre riaditeľov škôl často novou skúsenosťou, ako vniesť do ich riadiacej činnosti nadhľad v náročných situáciách, ktoré prináša školská prax. Téma konfliktov, ich pochopenia, vnímania, ale aj riešenia v prostredí školy, ktorú zvolil Okresný úrad odbor školstva v...

Projekt rovesníckej mediácie funguje v ZŠ Park Angelinum v Košiciach od roku 2012. Škola bola prvou školou, ktorá sa do programu zapojila. V rámci projektu "Rešpektuj, aby si bol rešpektovaný" sa škola usiluje zlepšovať atmosféru. Cieľom bolo zapojiť žiakov do riešenia konfliktov medzi rovesníkmi a...

"Naučila som sa, že máme diskutovať a všetkých zapojiť do hry. Som rada, že som tu bola. A chcem sa ešte stretnúť." "Cítila som sa veľmi dobre, lebo sme sa všetci vedeli dohodnúť. Nabudúce by sa mi páčili zase hry." „Páčilo sa mi to, jak sme rozhodovali, ako niekto dostane liečbu. Niečo podobné...